La ciudad de Oberá será sede el próximo miércoles 28 de octubre de la jornada de capacitación docente “Crear con IA, educar con sentido: herramientas, creatividad y pensamiento crítico para transformar la enseñanza”, una propuesta destinada a la comunidad educativa para reflexionar sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en las prácticas pedagógicas y conocer recursos que puedan aplicarse en el aula.
En comunicación con Cultura en Diálogo, la profesora María Georgina Medina, una de las disertantes de la actividad, explicó que la jornada estará organizada en dos momentos: uno centrado en los fundamentos y el diseño pedagógico, y otro dedicado a la exploración práctica de herramientas de inteligencia artificial.
La capacitación se desarrollará junto con la magíster Luciana Cardozo y contará con la participación de integrantes del equipo organizador de la extensión Oberá del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya.
Reflexionar sobre el rol docente
Medina señaló que la propuesta busca fortalecer a la comunidad educativa frente a los desafíos que plantea una tecnología que evoluciona rápidamente, tanto en sus fundamentos como en las aplicaciones disponibles.
“Es importante fortalecer a la comunidad, fortalecernos como comunidad educativa para afrontar estos desafíos”, expresó la docente al referirse a la necesidad de comprender los cambios y revisar las formas de incorporar estas herramientas a la enseñanza.
En ese sentido, explicó que la primera parte de la jornada abordará los beneficios de la inteligencia artificial, el escenario actual y la posición de los docentes frente a estas tecnologías. La segunda instancia tendrá un carácter práctico, con el objetivo de que los participantes puedan explorar distintas alternativas y llevarse recursos útiles para su trabajo cotidiano.
La disertante destacó que la capacitación está abierta a la comunidad docente y educativa, independientemente de que los participantes tengan conocimientos previos sobre inteligencia artificial.
La inteligencia artificial como aliada de la enseñanza
Uno de los ejes de la entrevista fue el debate sobre la posibilidad de que la inteligencia artificial reemplace tareas humanas. Frente a esa preocupación, Medina sostuvo que el vínculo entre docentes y estudiantes es irremplazable.
“Nosotros partimos desde la convicción de que el ser humano o la tarea del ser humano es irreemplazable en este caso en la educación”, afirmó.
Desde esa perspectiva, planteó que la tecnología puede convertirse en una aliada para potenciar las prácticas educativas, especialmente al facilitar tareas repetitivas o procedimentales que demandan tiempo.
El propósito, explicó, es que los docentes puedan aprovechar esos recursos para dedicar más tiempo a la enseñanza, la tarea pedagógica y el vínculo con sus estudiantes.
“Como aliado para que nosotros podamos potenciar por ahí nuestras prácticas y dejar eso, todo lo que tiene que ver con las tareas que nos llevan mucho tiempo, de forma procedimental”, señaló.
Recomiendan asistir con computadoras
Para aprovechar las actividades prácticas, la organización recomienda que los participantes concurran con sus computadoras. Medina explicó que, si bien las herramientas también pueden utilizarse desde teléfonos celulares, algunas funciones e interfaces resultan más cómodas de manejar en pantallas de mayor tamaño.
De todos modos, aclaró que quienes no puedan asistir con una computadora podrán participar utilizando sus teléfonos.
La jornada se realizará en la Casa de la Historia y la Cultura del Bicentenario de Oberá, ubicada en la intersección de la avenida José Ingenieros y la calle Larrea. El espacio cuenta con capacidad para más de 100 docentes, según precisó la disertante.
Inscripción abierta
Las inscripciones continúan abiertas y se realizan mediante un formulario de preinscripción. La actividad cuenta con evaluación docente y, de acuerdo con lo informado durante la entrevista, contempla el no cómputo de inasistencia para esa jornada.
Finalmente, Medina destacó la importancia de generar espacios de encuentro entre docentes para compartir experiencias, reflexionar sobre las prácticas educativas y acceder a herramientas que contribuyan al trabajo cotidiano.
“Siempre estos espacios son los ideales para encontrarnos con docentes y poder reflexionar sobre nuestra práctica y también llevarnos herramientas que sean importantes para nuestro quehacer docente cotidiano”, concluyó.