La institución ofrece dos modalidades: Diseño de Moda y producción de Indumentaria y Técnico en Gestión y Administración de las Organizaciones. Sus docentes destacaron las posibilidades de formación, las prácticas profesionalizantes y la continuidad de estudios para los egresados.
La Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 2 de Posadas ya trabaja con vistas al ciclo lectivo 2027 y presenta su propuesta de formación para los estudiantes que actualmente se encuentran definiendo su futuro educativo.
En diálogo con “Lo que Faltaba”, las docentes Marta Lachewski y Julieta Lenguaza, profesoras de taller de la modalidad Industria de la Indumentaria, dieron detalles de las alternativas que ofrece la institución, ubicada sobre calle Junín, frente al edificio de Salud Pública y cerca de la plaza San Martín.
Uno de los aspectos que distingue a la EPET N° 2 es su modalidad de Industria de la Indumentaria, una propuesta que las docentes señalaron como única en la provincia y que está orientada al diseño y la confección de indumentaria.
“Si ustedes escuchan un desfile de moda que organiza una escuela secundaria, somos nosotros, no hay otra”, señalaron durante la entrevista, al destacar una de las actividades que forma parte de la propuesta institucional.
La escuela cuenta además con la modalidad de Técnico en Gestión y Administración de las Organizaciones, destinada a estudiantes interesados en contenidos vinculados con la organización y gestión de empresas, administración y microemprendimientos.
Formación para continuar estudios y emprender
Las docentes explicaron que la formación técnica no se limita al aprendizaje específico de los talleres, sino que también busca brindar herramientas para que los estudiantes puedan desarrollar posteriormente sus propios emprendimientos o incorporarse al ámbito laboral.
En el caso de Industria de la Indumentaria, los estudiantes pueden continuar sus estudios en la propia institución mediante la carrera terciaria de Diseño y Producción de Moda e Indumentaria.
A su vez, la formación incluye contenidos vinculados con el desarrollo de emprendimientos, el marketing, el control de calidad y la presentación de los productos.
Las docentes remarcaron también que los estudiantes realizan pasantías y prácticas profesionalizantes durante quinto y sexto año, lo que les permite acercarse al mundo laboral y desarrollar experiencias en distintas empresas y comercios de la ciudad.
Según explicaron, algunos egresados que realizaron estas experiencias posteriormente fueron incorporados laboralmente por las empresas donde desarrollaron sus prácticas.
Egresados que desarrollan su profesión
Durante la conversación también se destacó el recorrido de distintos egresados de la institución.
Las docentes mencionaron el caso de una exalumna que actualmente trabaja en el Teatro Colón, vinculada al área de vestuario de las bailarinas.
También recordaron a la diseñadora Florencia Ullón, egresada de la escuela, quien tuvo la posibilidad de vestir a Juanita Viale y además desarrolla tareas vinculadas con la docencia.
Otro de los ejemplos mencionados fue el de una egresada que se desempeña en el área de vestuario del Centro del Conocimiento de Posadas.
Para las docentes, estos recorridos representan un motivo de orgullo y muestran las distintas posibilidades laborales y profesionales que puede abrir la formación recibida en la escuela.
Talleres equipados y formación progresiva
La EPET N° 2 cuenta con aulas-taller y equipamiento destinado a las distintas modalidades. En Industria de la Indumentaria, las docentes señalaron que disponen de máquinas industriales, bordadoras y otros equipos utilizados durante el proceso de formación.
Los estudiantes comienzan trabajando con máquinas más sencillas y con técnicas manuales, para luego avanzar progresivamente hacia el uso de máquinas industriales, que tienen mayor velocidad y potencia.
En ese proceso, destacaron la importancia de la seguridad y de una enseñanza gradual que permita a los alumnos familiarizarse con las herramientas y los equipos de trabajo.
En la modalidad de Gestión y Administración de las Organizaciones, en tanto, los estudiantes trabajan mediante aulas simuladas, donde recrean el funcionamiento y la organización de una empresa.
Una formación que también apunta al emprendimiento
Otro de los aspectos abordados durante la entrevista fue la necesidad de complementar los conocimientos técnicos con nuevas herramientas, especialmente aquellas relacionadas con la comunicación y las redes sociales.
Las docentes consideraron que un profesional puede tener un buen producto o servicio, pero también necesita saber cómo presentarlo, promocionarlo y llegar a potenciales clientes.
En el caso de Industria de la Indumentaria, explicaron que los alumnos reciben conocimientos relacionados con la presentación de las prendas, el packaging, las etiquetas y distintos elementos que acompañan al producto.
La formación comienza con trabajos sencillos y avanza hacia prendas cada vez más elaboradas, incluyendo vestidos de fiesta y trajes de novia.
La propuesta apunta también al denominado diseño de autor y a la posibilidad de que los estudiantes desarrollen posteriormente sus propios diseños y prendas.
Del taller a la pasarela
Uno de los momentos destacados de la actividad institucional son los desfiles de moda que organiza la escuela.
Las docentes anticiparon que próximamente realizarán una invitación para participar del desfile anual, una actividad que incluye producción, luces, DJ, alfombra y pasarela.
La propuesta permite a los estudiantes mostrar públicamente el resultado de su trabajo y atravesar también una experiencia vinculada con la exposición y la presentación frente al público.
Para las docentes, observar la evolución de los alumnos desde sus primeros años hasta el momento en que presentan sus producciones constituye una de las experiencias más gratificantes de la tarea educativa.
El rol de la escuela y el acompañamiento docente
La conversación también permitió abordar el rol de los docentes más allá de la transmisión de conocimientos.
Las profesoras destacaron que el contacto cotidiano con los estudiantes permite reconocer sus estados de ánimo, acompañarlos en diferentes situaciones y observar procesos personales que muchas veces exceden lo estrictamente académico.
“Pasamos tanto tiempo que ya nos detectamos cuando están tristes, cuando están enojados, cuando vienen súper alegres por algo”, expresaron.
En ese sentido, señalaron que la escuela puede convertirse para algunos estudiantes en un espacio de acompañamiento, contención y oportunidades para desarrollar capacidades que no siempre tienen la posibilidad de expresar en otros ámbitos.
Hablar en público, utilizar un micrófono, presentar y defender un proyecto, participar de actividades institucionales, representar a la escuela y mostrar los trabajos realizados son algunas de las experiencias que forman parte de ese proceso.
Las docentes también remarcaron el valor de acompañar a los jóvenes en su crecimiento y destacaron especialmente aquellos casos en los que antiguos alumnos regresan a la institución como colegas.
Dos modalidades para 2027
Marta Lachewski y Julieta Lenguaza invitaron a las familias y a los estudiantes interesados en conocer la propuesta educativa a acercarse a la EPET N° 2, ubicada en Junín 2360, Posadas, frente al edificio de Salud Pública.
La institución ofrece para 2027 las modalidades de Industria de la Indumentaria y Técnico en Gestión y Administración de las Organizaciones, con una propuesta que combina formación académica, capacitación técnica, prácticas profesionalizantes y herramientas orientadas al mundo laboral y al desarrollo de emprendimientos.
Durante la entrevista, las docentes también señalaron que quedan pocas vacantes e invitaron a las familias a acercarse a la escuela para conocer las alternativas disponibles.
La institución también mantiene presencia en redes sociales a través de EPET 2 Posadas, donde difunde parte de sus actividades.