La actividad se realizará el jueves 24 de septiembre y reunirá más de 100 trabajos de estudiantes de nivel superior. Se desarrollará de 7 a 16.30, aproximadamente, en la sede central del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya, con participación de distintas instituciones de la región.
En el marco de las actividades por el 34° aniversario de Radio Tupambaé, el Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya saludó a los trabajadores de la emisora y destacó la importancia de promover una comunicación centrada en la persona. El mensaje fue compartido durante una entrevista en el programa Cultura en Diálogo, donde también se presentó la novena Jornada Estudiantil de Investigación, que se realizará el jueves 24 de septiembre.
El profesor Cristian Neris, representante del Departamento de Investigación del Instituto Montoya, explicó que la jornada busca fortalecer la investigación como parte de la formación de los estudiantes y generar un espacio para la socialización de trabajos y experiencias.
La actividad comenzará a las 7 y se extenderá hasta las 16.30, aproximadamente, en la sede central de la institución, ubicada en Ayacucho 1962, Posadas. Según explicó Neris, se espera la participación de alrededor de 400 personas y la presentación de más de 100 trabajos.
Un espacio destinado a estudiantes
Neris señaló que la investigación constituye una de las funciones esenciales de los institutos de formación docente y sostuvo que el Instituto Montoya cuenta con una extensa trayectoria en este campo.
En ese sentido, recordó que la institución desarrolla actividades de investigación desde sus comienzos y destacó el impulso dado originalmente por Monseñor Jorge Kemerer para generar conocimientos vinculados con la realidad de Misiones y adaptar los contenidos a la jurisdicción.
La Jornada Estudiantil de Investigación comenzó a desarrollarse en 2016, bajo la dirección de investigación de Liliana Rojas, y esta edición marcará su novena realización.
“Estudiantil” es, según remarcó Neris, la característica central de la propuesta. A diferencia de otros espacios destinados a investigadores o docentes con trayectoria, esta jornada está orientada especialmente a estudiantes de nivel superior que, acompañados por un docente tutor, pueden presentar y comunicar sus procesos de investigación.
Los trabajos pueden presentarse mediante distintos formatos, entre ellos posters, paneles y ponencias. No es requisito que las investigaciones estén concluidas, ya que también pueden exponerse avances, proyectos en desarrollo o sistematizaciones de experiencias.
La convocatoria alcanza a estudiantes de distintas carreras de nivel superior, tanto de formación docente como de tecnicaturas y otras disciplinas. Para participar, deben estar vinculados a una institución educativa y contar con un docente tutor.
Inclusión e inteligencia artificial, entre los temas de mayor interés
Respecto de las temáticas que concentran mayor interés entre los estudiantes, Neris mencionó especialmente la inclusión educativa y el uso de nuevas tecnologías.
En el ámbito de la formación docente, explicó que la presencia de estudiantes neurodivergentes plantea nuevos desafíos para las instituciones educativas y requiere fortalecer la preparación de los futuros docentes.
También destacó el creciente interés por la inteligencia artificial generativa y su impacto en los procesos educativos.
En esta edición, la jornada abordará específicamente estas cuestiones a través de dos conferencias. Una de ellas estará a cargo, de manera virtual desde Chile, de la doctora Gabriela Arriagada Bruneau, quien disertará sobre “El riesgo de la pereza cognitiva, la revolución ética del conocimiento con IA”.
La segunda conferencia será brindada por la magíster Paola Dellepiane, de la Universidad Católica Argentina (UCA), quien desarrollará el tema “Enseñar a pensar con algoritmos, estrategias para el trabajo de aula”.
Las conferencias inaugurales serán transmitidas también de manera online a través del canal de YouTube del Instituto.
Más de 100 trabajos y participación de distintas instituciones
Neris destacó la diversidad de las investigaciones que serán presentadas. Además de los trabajos vinculados con educación, se recibieron propuestas relacionadas con áreas como medicina y arquitectura.
Entre los proyectos mencionó uno referido a los usos y aplicaciones del apepú, un cítrico presente en distintos espacios de Misiones que, según señaló, permanece muchas veces desvalorizado pese a sus posibilidades de aprovechamiento.
La organización de la jornada implica una importante tarea logística, debido a la cantidad de trabajos y participantes. El Departamento de Investigación trabaja junto con otras áreas del instituto, entre ellas diseño, comunicación, preceptoría y coordinación.
“Todo el instituto colabora”, sostuvo Neris, al explicar que el Departamento de Investigación concentra la organización, pero la realización de la jornada requiere del acompañamiento de toda la comunidad educativa.
Este año, además, se decidió modificar la dinámica para favorecer la participación de los estudiantes como asistentes y permitir que puedan escuchar las investigaciones desarrolladas por sus propios compañeros.
La jornada también contempla el reconocimiento de la asistencia y actividades con valoración docente, de acuerdo con los organismos educativos correspondientes.
Una actividad gratuita
La propuesta será gratuita para los participantes, pese a los recursos que demanda su organización.
Neris remarcó que la decisión responde especialmente a la intención de facilitar la participación de los estudiantes y consolidar un espacio que, por sus características, tiene una presencia particular dentro de la región.
La recepción de trabajos ya finalizó y actualmente el equipo organizador se encuentra en la etapa de clasificación y organización de las presentaciones.
Para el Departamento de Investigación, la continuidad de la jornada constituye uno de los principales valores de la propuesta, especialmente porque permite reencontrarse con estudiantes que participaron en ediciones anteriores y que regresan para compartir nuevos proyectos.
La novena Jornada Estudiantil de Investigación se presenta así como un espacio de encuentro, intercambio y formación, destinado a que los estudiantes no solo desarrollen investigaciones, sino que también incorporen herramientas para comunicar y socializar el conocimiento producido durante su trayectoria académica.