La jornada de formación se realizará el sábado 3 de octubre, de 8 a 12.30, en la sede central de la institución. La propuesta incluirá instancias teóricas y un laboratorio de experiencias para aplicar herramientas digitales en contextos educativos.
En una entrevista con Cultura en Diálogo, la especialista Carla Turco y el licenciado Emanuel Fernández brindaron detalles de la jornada de capacitación destinada a docentes, denominada “Claves para diseñar aulas virtuales efectivas: gestión didáctica de entornos virtuales con IA generativa”.
La actividad se realizará de manera presencial el sábado 3 de octubre, de 8 a 12.30, en la sede central del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya (ISARM), ubicada en Ayacucho 1962, y contará con actividades en el Aula Magna y las salas de informática.
La propuesta surgió a partir de una solicitud del equipo de conducción de la institución, ante la necesidad de acompañar a docentes que ya se encuentran trabajando en los distintos niveles educativos y requieren nuevas herramientas para afrontar los cambios tecnológicos que atraviesan la enseñanza.
Durante la entrevista, los capacitadores señalaron que la pandemia aceleró la incorporación de las tecnologías digitales en la educación y planteó nuevos desafíos para garantizar el acompañamiento de las trayectorias educativas. En ese contexto, destacaron la importancia de brindar formación continua a quienes ya ejercen la docencia.
Uno de los ejes de la capacitación será el diseño de propuestas tecno-pedagógicas, con el objetivo de que la tecnología no sea incorporada únicamente por sus posibilidades técnicas, sino en función de las necesidades concretas de los estudiantes y de los contenidos que se buscan enseñar.
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Herramientas para aplicar en el aula
La capacitación buscará que los participantes puedan finalizar la jornada con un portafolio digital de herramientas para utilizar en sus propios espacios educativos.
La propuesta tendrá dos momentos. En una primera instancia se presentará un marco teórico y se trabajará sobre distintas herramientas digitales. Luego se desarrollará un “laboratorio de experiencia”, en el que los docentes podrán probarlas y evaluar cuáles se adaptan a sus estudiantes y contextos de enseñanza.
“La decisión la vas a tomar vos”, explicaron durante la entrevista, al remarcar que el docente es quien conoce a sus estudiantes, su disciplina y las características del contexto educativo en el que trabaja.
En ese sentido, señalaron que existen numerosas herramientas disponibles, pero que no todas necesariamente responden a las mismas necesidades. Por eso, plantearon la importancia de realizar una selección pedagógica antes de incorporarlas a las actividades.
El rol docente frente a la inteligencia artificial
Beatriz Piñeyro, conductora de La Creíble FM 105,9, junto a Carla Turco y Emanuel Fernández, en los estudios de la emisora
Otro de los temas abordados fue el temor de algunos docentes ante la posibilidad de que la inteligencia artificial reemplace tareas vinculadas con la enseñanza.
Los capacitadores plantearon que la IA debe ser entendida como una herramienta al servicio de la tarea docente, y no como un reemplazo de su intervención.
Explicaron que una herramienta tecnológica puede colaborar en la preparación de materiales y propuestas, pero no puede conocer por sí misma qué necesita un determinado grupo de estudiantes, cuánto avanzó en un contenido o qué dificultades presentó durante una clase.
Por ese motivo, destacaron la importancia de que el docente conserve el protagonismo en las decisiones pedagógicas y utilice la tecnología como un recurso para disponer de más tiempo para el encuentro con sus estudiantes.
También remarcaron la importancia de recuperar la dimensión humana de la educación y de que el docente pueda observar, escuchar y reconocer aquello que sucede dentro de un grupo, aspectos que no pueden ser delegados completamente en una herramienta tecnológica.
Una capacitación con valoración docente
La jornada contará con valoración docente. Los organizadores explicaron que los interesados deberán realizar la inscripción a través de los espacios indicados por la institución y también en el CIDIC, especialmente quienes posteriormente necesiten presentar el certificado de participación para la valoración correspondiente.
El arancel general será de 15.000 pesos, mientras que los egresados del Instituto Montoya accederán a un valor diferencial de 10.000 pesos.
La inscripción permanecerá abierta hasta el mismo sábado 3 de octubre, según explicaron durante la entrevista.
La actividad incluirá el uso de computadoras y otros dispositivos. Los participantes podrán concurrir con sus propios equipos y, en caso de no contar con ellos, la institución dispondrá de computadoras, tablets y notebooks para realizar las actividades prácticas.
La propuesta apunta, de esta manera, a que los docentes no solamente conozcan nuevas herramientas de inteligencia artificial y tecnología educativa, sino que puedan experimentar con ellas, evaluar su utilidad y tomar decisiones pedagógicas vinculadas con las necesidades concretas de sus estudiantes.
“Claves para diseñar Aulas Virtuales efectivas: gestión didáctica de entornos virtuales con IA generativa”
Docentes capacitadores:
- Lic. Emanuel Ferrandiz: Licenciado en Ciencias de la Educación (UCLP) y Profesor de Educación Secundaria en Informática (CONSUDEC). Especialista en Tecnología Educativa (UTN BA) y en Aprendizaje TIC en el Aula e Inclusión (Inst. Terras). Posee diplomaturas en Aulas Virtuales con Moodle, Programación Digital Educativa y cursa la Maestría en Robótica Educativa, Programación y Diseño 3D (Universidad Tecnológica Española). Coordinador de la carrera del Profesorado en Educación Secundaria con TIC y docente de nivel superior en el ISARM. Ex tutor en Plan Ceibal (Uruguay).
- DG y Prof. María Lorena Ledesma: Diseñadora Gráfica M.P. 070 y Profesora en Artes Plásticas, Diseño Gráfico y Comunicación Visual (ISARM). Especialista en Tecnologías Inmersivas orientadas a la educación, Inteligencia Artificial en el Aula (Niveles I al V), Educación y TIC (Ministerio de Educación de la Nación), Neurosicoeducadora (UBA) y Mediación Escolar (UNaM). Coordinadora de la Tecnicatura Superior en Gestión del Diseño Gráfico y profesora en las carreras de TIC y Artes Visuales en el ISARM.
- Esp. Carla María Turco: Licenciada en Comunicación Social con mención en Periodismo y Técnica en Comunicación Social (Universidad Nacional del Entre Ríos). Especialista en Docencia Universitaria en Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) y Posgraduada en La Evaluación en el Escenario Educativo Postpandemia. Formada en Tutoría en la Era de la IA (Net-Learning). Secretaria Institucional del ISARM y docente en las carreras del Profesorado de Educación Secundaria con TIC y Locutor Nacional.
La jornada se realizará el sábado 3 de octubre, de 8 a 12:30, en la sede central del ISARM, en Posadas. La propuesta está destinada a docentes y profesionales de la educación, tendrá un costo de $15.000 e incluirá certificado de participación.