La jornada reunió a educadores de distintas instituciones y brindó herramientas para fortalecer los vínculos en la comunidad educativa, promover la resolución pacífica de conflictos y prevenir situaciones de bullying.
Cientos de docentes del Instituto Inmaculada Concepción, el Instituto Superior Santa Catalina y otros establecimientos educativos de la región participaron el pasado martes de la capacitación denominada “Vínculos positivos y convivencia en la escuela”, una propuesta orientada a fortalecer las relaciones interpersonales y promover entornos escolares más saludables e inclusivos.
La actividad fue auspiciada por la Fundación Padre Francisco Wessling y contó con el no cómputo de inasistencia otorgado por el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), lo que facilitó una amplia participación de educadores.
La jornada estuvo a cargo de la Dra. Valentina Maltaneres, directora de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI) y especialista en psicología educacional, quien compartió herramientas teóricas y prácticas destinadas a fortalecer los vínculos institucionales y mejorar la convivencia dentro de las escuelas.
Uno de los principales ejes del encuentro estuvo centrado en la prevención del acoso escolar. En ese marco, la especialista brindó recursos para identificar señales de alerta e intervenir de manera temprana ante situaciones de conflicto, remarcando que el cuidado integral de los estudiantes debe ser asumido por toda la comunidad educativa.
Asimismo, destacó la importancia de generar espacios de acompañamiento y escucha que favorezcan la detección temprana de problemáticas vinculadas a la convivencia escolar.
Durante la capacitación también se abordaron estrategias de comunicación efectiva y escucha activa, invitando a los participantes a reflexionar sobre la construcción colectiva de normas de convivencia y el desarrollo de habilidades socioemocionales dentro del ámbito educativo.
Otro de los temas tratados fue la promoción de una ciudadanía digital responsable, haciendo hincapié en el uso seguro, ético y crítico de las tecnologías, tanto dentro como fuera de la escuela.
Desde la organización señalaron que este tipo de iniciativas buscan contribuir a la construcción de instituciones educativas más inclusivas, respetuosas y comprometidas con el bienestar de estudiantes y docentes, fortaleciendo la convivencia en los entornos presenciales y virtuales.