La doctora en Psicología Valentina Bibiana Maltaneres participará del quinto encuentro de Educación Sexual Integral (ESI), “Amar en tiempos de hiperconectividad: virtudes en la era digital”, que se realizará el miércoles 14 de octubre en Posadas. En comunicación con Cultura en Diálogo, destacó la importancia de la empatía, la templanza y el acompañamiento de las familias para prevenir la violencia digital y promover vínculos saludables.
La hiperconectividad, el uso de las pantallas y la prevención de la violencia digital serán algunos de los ejes del quinto encuentro de Educación Sexual Integral (ESI), “Amar en tiempos de hiperconectividad: virtudes en la era digital”, que se desarrollará el miércoles 14 de octubre, de 14 a 19, en la sede Centro del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya, ubicada en Ayacucho 1962, en Posadas.
La actividad es organizada por el Obispado de la Diócesis de Posadas, a través de la Secretaría Episcopal para la Educación Católica, la Junta de Educación Católica y el Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya. Cuenta con la Resolución Ministerial 595/26 y está destinada a equipos directivos, referentes institucionales de ESI, docentes de todos los niveles educativos, equipos de apoyo y orientación, y familias.
En una entrevista para Radio Tupambaé, la doctora en Psicología Valentina Bibiana Maltaneres, una de las docentes capacitadoras, explicó que la propuesta busca reunir a la comunidad educativa y las familias para reflexionar sobre los desafíos de la cultura digital y las herramientas necesarias para acompañar a niños y adolescentes.
Empatía y templanza para construir vínculos saludables
Maltaneres es directora de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de las Misiones (UCAMI) y especialista en Psicología Educacional, Educación Sexual Integral, ciudadanía digital y convivencia en redes sociales.
Durante la entrevista, explicó que desde la psicología vienen desarrollando experiencias con adolescentes para promover una ciudadanía digital responsable y prevenir situaciones de violencia en los entornos virtuales.
En ese sentido, destacó la importancia de cultivar virtudes como la empatía y la templanza para favorecer la construcción de vínculos saludables y el reconocimiento del otro como una persona que merece respeto.
“Especialmente de la empatía, la templanza, cuestiones que nos parecen que hacen a la prevención y a la construcción de sujetos éticos”, señaló.
La especialista sostuvo que es necesario ayudar a los jóvenes a comprender que sus acciones en las redes sociales tienen consecuencias y que otras personas no deben ser tratadas como objetos de burla, exposición o agresión.
La jornada también contará con la participación del presbítero doctor Rubén Oscar Revello, doctor en Ciencias Médicas por la Pontificia Universidad Católica Argentina y licenciado en Teología Moral, quien abordará la temática desde la antropología cristiana.
Según explicó Maltaneres, el encuentro propone un diálogo entre esa perspectiva y los aportes de la psicología positiva, con el objetivo de ofrecer herramientas para la formación ética y el desarrollo de las virtudes en la vida cotidiana.
El papel de las familias frente al uso de las pantallas
Uno de los aspectos centrales de la capacitación será la participación de madres, padres y otros adultos responsables del cuidado de niños y adolescentes. Para Maltaneres, la educación en virtudes no puede quedar exclusivamente en manos de las escuelas ni depender solamente de las familias.
“Hay que construir acuerdos”, afirmó, al explicar que resulta necesario establecer criterios compartidos entre ambos ámbitos para acompañar a los chicos en el uso de la tecnología.
La especialista señaló que los adultos deben sostener límites claros, con firmeza y afecto, y explicar los motivos de esas decisiones de acuerdo con cada etapa del desarrollo.
También advirtió que la reflexión no debe concentrarse únicamente en el comportamiento de los más jóvenes, sino que es necesario revisar los hábitos de los propios adultos frente a los celulares y las pantallas.
En ese sentido, planteó la importancia de que las familias puedan reflexionar sobre el lugar que ocupa la tecnología en la vida cotidiana y sobre cómo acompañar a los chicos frente a las presiones y los desafíos que aparecen en los entornos digitales.
Violencia digital: las consecuencias de compartir contenidos
Durante la entrevista, Maltaneres también se refirió a un caso de manipulación y difusión de imágenes de estudiantes mediante inteligencia artificial que trascendió públicamente y generó preocupación por las formas de violencia digital que pueden producirse entre adolescentes.
Al abordar estas situaciones, sostuvo que el problema no debe reducirse al uso de una herramienta tecnológica, sino que es necesario reconocer la gravedad de las conductas y trabajar sobre sus consecuencias.
La especialista explicó que la difusión de contenidos en las redes puede ampliar el alcance de una agresión y dificultar que las imágenes dejen de circular. Por eso, remarcó la importancia de trabajar con los adolescentes sobre la huella digital y la identidad digital.
“Esto va a dejar marcas no sólo en la persona a quien agredieron, sino en ellos mismos que han hecho esto”, advirtió.
Como herramienta de prevención, mencionó una consigna que utilizan en los talleres con adolescentes: “Antes de cliquear, pensar”. La propuesta apunta a generar un momento de reflexión antes de compartir imágenes, mensajes u otros contenidos que puedan perjudicar a otra persona.
Según explicó, algunas de estas conductas pueden ser interpretadas por los jóvenes como una broma, una forma de diversión o una oportunidad para obtener reconocimiento entre sus pares. Por eso, consideró fundamental trabajar sobre la empatía y ayudar a comprender las consecuencias que pueden tener esas acciones.
Además, insistió en la necesidad de que estos temas se conversen en el hogar antes de que se produzcan situaciones de violencia. Señaló que muchas veces las familias comienzan a abordarlos cuando el problema ya ocurrió, en lugar de generar espacios de diálogo y prevención.
Conferencias y talleres sobre infancia y adolescencia
El quinto encuentro de ESI se desarrollará en dos instancias. La primera estará destinada a las conferencias centrales, con exposiciones sobre las virtudes en la era digital desde la antropología cristiana y la psicología.
La segunda consistirá en talleres simultáneos orientados a distintas etapas del desarrollo.
Uno de ellos abordará la educación en virtudes durante la primera infancia y el cuidado del juego y la inocencia frente a las pantallas. El otro estará centrado en el acompañamiento durante la adolescencia, la búsqueda de identidad en las redes sociales, la influencia de los “likes” y la construcción de un proyecto de vida con sentido.
La propuesta busca brindar herramientas para abordar los conflictos de convivencia digital, fortalecer la comunicación entre la escuela y las familias y promover una relación más crítica, ética y responsable con las tecnologías.
Inscripción, arancel y certificación docente
La capacitación se realizará el miércoles 14 de octubre, de 14 a 19, en modalidad presencial, en el Salón Auditórium y el Aula Magna de la sede Centro del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya, ubicada en Ayacucho 1962, Posadas. La carga horaria es de cinco horas reloj.
El arancel es de 10.000 pesos, por pago único. Para participar, se encuentra habilitada la preinscripción a través del siguiente formulario: https://forms.gle/jPrQKRAxVWzwXe4s8.
Los docentes que deseen obtener el certificado con valoración docente también deberán registrarse en el Sistema de Registro y Certificación (SiRyC) del Consejo General de Educación de Misiones, mediante el siguiente enlace: https://www.cgepm.gov.ar/jcyd/cuce/1010/actividad.
La organización informó, además, que se tramitaron disposiciones vinculadas al no cómputo de inasistencias para docentes: la Actuación del SPEPM N.º 1065/26 y la Resolución del Consejo General de Educación N.º 5648/26.
La acreditación contempla la asistencia presencial, la aprobación de una evaluación integradora final escrita individual mediante un formulario de Google Forms y el pago del arancel correspondiente.
Con esta propuesta, los organizadores buscan fortalecer el trabajo conjunto entre las instituciones educativas y las familias frente a los desafíos de la hiperconectividad, promoviendo el cuidado, el respeto por la dignidad de las personas y la construcción de vínculos saludables tanto en los espacios presenciales como en los entornos virtuales.