El ministro de Educación, Ramiro Aranda, detalló el panorama salarial, la inversión en infraestructura y la continuidad de programas pedagógicos. El inicio de clases está previsto para el 2 de marzo.
En un contexto nacional atravesado por la incertidumbre económica y las políticas de ajuste, la provincia de Misiones se prepara para el inicio del ciclo lectivo 2026 con el foco puesto en sostener la inversión educativa, garantizar el diálogo salarial y mantener en funcionamiento los programas pedagógicos y sociales que alcanzan a miles de estudiantes.
En diálogo con este medio, el ministro de Educación provincial, Ramiro Aranda, expuso los principales desafíos para el nuevo año escolar y detalló las medidas adoptadas por el Gobierno misionero frente al escenario nacional.
Paritarias y fondos docentes
Aranda subrayó que, a diferencia del ámbito federal —donde los gremios como CTERA reclaman la reapertura de paritarias y la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid)—, en Misiones se mantienen las negociaciones salariales activas.
“El contexto económico afecta a todas las provincias por igual debido a las políticas nacionales de ajuste”, señaló. No obstante, destacó que en el distrito “hay paritarias, diálogo permanente y aumentos otorgados”.
En relación al Fonid, indicó que ante la retirada de la Nación, la provincia implementó el Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid), que actualmente es 100% remunerativo e integra el salario de los docentes misioneros.
Inversión y caída de recursos
El ministro reconoció que la recaudación y la coparticipación federal registraron caídas tanto a nivel nacional como provincial, lo que redujo los fondos disponibles. Sin embargo, afirmó que la administración local prioriza el pago anticipado de salarios docentes y la previsibilidad de las actualizaciones.
Según precisó, en el último trimestre se invirtieron 600.000 millones de pesos en educación, de los cuales 400.000 millones correspondieron a recursos propios de la provincia.
Transporte y comedores escolares
Más allá de los salarios, Aranda puso el acento en el sostenimiento de políticas complementarias. Entre ellas, el Boleto Estatal Estudiantil Gratuito Misionero (BEEGM), que demanda una inversión diaria de 500 millones de pesos y permite que 250.000 estudiantes viajen sin costo.
También remarcó la continuidad de los comedores escolares como espacios de contención social en un contexto de crisis económica.
Infraestructura y obras en marcha
En materia edilicia, el funcionario detalló que la provincia cuenta con 3.000 unidades educativas y mantiene 300 obras en ejecución. Admitió que el uso intensivo genera deterioro en los edificios, pero aseguró que se atienden las prioridades.
Mencionó la reciente inauguración de la Escuela 746 en Puerto Iguazú y los trabajos en la Epet 53, ubicada a 1,5 kilómetros del casco urbano de Colonia Alberdi. “Nuestra prioridad es que el chico esté en el aula”, afirmó.
Educación técnica y financiamiento nacional
Aranda advirtió que el recorte de fondos nacionales impactó en la educación técnica, ya que dejaron de fijarse pisos de inversión y de enviarse equipamiento a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
Pese a ello, aseguró que la provincia continúa gestionando y financiando obras con recursos propios. Como ejemplo, mencionó la finalización de la EPET 12 de San Javier con fondos del Iprodha.
Alfabetización y conectividad
Entre los ejes para 2026, el ministro destacó el fortalecimiento de la alfabetización. A través del programa “Ahora Más”, implementado en más de 350 escuelas primarias, el 60% de los estudiantes que no habían aprobado logró recuperar contenidos en tres meses, según datos oficiales.
Además, anunció la entrega de tablets en escuelas primarias rurales y colonias, y aseguró que el 97% de los estudiantes cuenta con conectividad en su establecimiento. Durante el receso, se instaló internet satelital en instituciones alejadas, como la Escuela 403 de Campo Ramón.
También confirmó la continuidad de la Escuela de Robótica, con inscripciones abiertas y oferta gratuita que incorpora enseñanza de inglés.
El objetivo para 2026
“El objetivo es fortalecer la alfabetización y mantener el diálogo”, sintetizó Aranda, quien llamó a docentes y familias a no dejarse influir por “fake news” o mensajes de confrontación en redes sociales.
Con el inicio de clases previsto para el 2 de marzo, la provincia busca sostener su sistema educativo con recursos propios en un escenario nacional complejo, apostando a garantizar el funcionamiento de las escuelas y la continuidad de las políticas pedagógicas.