Esta mañana, en el programa Cultura en diálogo de Radio Tupa Mbae, se compartió una enriquecedora conversación sobre la enseñanza de la historia y la carrera del Profesorado en Educación Secundaria en Historia del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya (ISARM). En los estudios estuvieron presentes, junto a la conductora Beatriz Piñeyro, el profesor Cristian Neris y los estudiantes Leandro Da Silva y Carlos Ferreyra, quienes cursan el último año de la carrera.
Este año, el ISARM celebra un hito importante: sus 65 años formando docentes en la ciudad de Posadas y en la provincia de Misiones. El 1 de abril de 1960 se firmó el acta de fundación del Instituto, y el 4 de abril comenzaron las clases de los profesorados en Filosofía y Pedagogía, Castellano, Literatura y Latín, e Historia, que fueron las tres carreras pioneras. Este aniversario marca el inicio de diversas actividades conmemorativas, reflejando la trascendencia de la institución en la educación de la región.
El profesor Cristian Neris resaltó la importancia de estudiar historia, no solo para recordarla, sino para reflexionar sobre su significado en el contexto actual. «La historia no es solo un conjunto de fechas y hechos pasados; es una herramienta para entender nuestro presente», afirmó Neris, destacando el valor de las ciencias sociales en la formación crítica de los estudiantes.
Los estudiantes Leandro Da Silva y Carlos Ferreyra, quienes están por concluir su formación, compartieron su experiencia personal y las motivaciones que los llevaron a elegir la carrera. «Lo que más me atrajo del Profesorado en Historia fue la posibilidad de enseñar y transmitir el amor por esta ciencia a los nuevos estudiantes», comentó Leandro. Por su parte, Carlos destacó su interés por la historia desde joven, cuando se sintió cautivado por los «datos curiosos» y los programas educativos de historia que veía en su adolescencia.
Uno de los temas centrales de la conversación fue la relevancia de la historia a pesar de los avances tecnológicos. Los estudiantes reflexionaron sobre cómo la historia, más allá de ser una serie de hechos pasados, nos ayuda a interpretar los problemas sociales del presente, como la inequidad, la desigualdad y la falta de participación ciudadana. «A través de la historia podemos entender los conflictos y tensiones sociales, lo que nos permite tener una mejor comprensión de nuestra realidad actual», aseguró el profesor Neris.
En cuanto a la formación en el ISARM, Neris destacó que la carrera de Historia se caracteriza por su enfoque integral y humanístico, siempre poniendo al estudiante en el centro del proceso educativo. A lo largo de los años, el Instituto ha logrado consolidarse como un referente en la región, brindando una formación académica de alta calidad, reconocida tanto a nivel provincial como nacional.
Un aspecto fundamental del Profesorado en Historia en el ISARM es el trabajo con fuentes históricas y la enseñanza del pensamiento crítico. Los estudiantes mencionaron cómo en las cátedras de Historiografía y Metodología de la Investigación aprenden a identificar y analizar diferentes tipos de fuentes, comprendiendo que no existe una única versión de la historia, sino múltiples perspectivas que deben ser evaluadas de manera crítica.
La conversación también abordó el compromiso del Instituto Montoya con la historia regional. A lo largo de los años, la carrera ha promovido la enseñanza de la historia local y ha realizado viajes educativos a sitios significativos en la región, como la Ruta Belgraniana, para que los estudiantes puedan experimentar la historia de manera práctica.
El ISARM también se adapta a los cambios del entorno educativo, integrando nuevas herramientas tecnológicas y ofreciendo espacios de aprendizaje más allá del aula tradicional. En este sentido, se destacó el trabajo de los estudiantes en la Revista Institucional, que les permite desarrollar habilidades en escritura académica y comunicación gráfica, preparándolos para un futuro en constante cambio.
A lo largo de su trayectoria, el Instituto ha jugado un rol clave en la formación de docentes que no solo transmiten conocimientos, sino que también forman ciudadanos críticos, capaces de reflexionar sobre la historia y la sociedad en la que viven. En palabras de Leandro Da Silva: «Lo que buscamos es no solo enseñar historia, sino también formar un sujeto comprometido con su presente y con su comunidad».
Con estos 65 años de historia, el ISARM sigue proyectando su futuro, adaptándose a las nuevas demandas de la educación, pero siempre manteniendo su compromiso con la formación integral y de calidad.