El doctor en Educación Carlos Vigo, uno de los pocos profesionales con ese título en la provincia de Misiones, será protagonista el próximo 28 de abril en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, donde recibirá una mención de honor por su libro Educación digital integral en la escuela, coescrito junto al psiquiatra rosarino Lucas Raspall.
En diálogo con Nuestras Mañanas, Vigo repasó su trayectoria académica —iniciada en el Colegio San Miguel de Posadas— y destacó el reconocimiento obtenido por la obra, seleccionada entre cientos de publicaciones educativas de 2025 en el ámbito iberoamericano.
“El libro propone pensar la educación en un contexto donde lo digital forma parte de la vida cotidiana. No se trata de demonizar la tecnología, sino de comprender su impacto en lo emocional, los vínculos y las formas de aprender”, explicó el especialista.
El audio de la entrevista realizada en Radio Tupambaé:
Un enfoque pedagógico y humanista
La publicación plantea integrar las tecnologías digitales en el ámbito escolar desde una mirada crítica y humanista. Según Vigo, la clave está en evitar enfoques meramente prohibitivos y avanzar hacia una mediación pedagógica que contemple el desarrollo integral de niños y adolescentes.
En ese sentido, sostuvo que la escuela cumple un rol central, aunque no exclusivo, dentro del proceso educativo. “Lo escolar es solo una parte. La formación también ocurre fuera del aula, por lo que es necesario abordar estas problemáticas en toda su complejidad”, afirmó.
El libro está estructurado en dos partes: una primera que analiza el impacto de lo digital en distintas etapas —infancia, niñez y adolescencia— y una segunda que reúne aportes de especialistas como Hernán Navarro, Augusto Salvatto y Pablo Aristizábal, entre otros.
Impacto internacional y trabajo colaborativo
La obra, publicada por la editorial Homo Sapiens, logró amplia difusión tanto en Argentina como en otros países de América Latina, además de mercados como Europa y Estados Unidos. Vigo destacó que el proyecto surgió de manera colaborativa con Raspall, con quien mantiene una relación profesional y personal desde hace años.
“No escribimos pensando en el reconocimiento, sino en generar un debate necesario. La escuela tiene una enorme oportunidad si aborda lo digital desde sus posibilidades pedagógicas”, señaló.
Formación docente en Misiones
En paralelo, Vigo adelantó el lanzamiento de una propuesta de formación docente en educación digital integral, que comenzará en mayo en Posadas. La iniciativa contará con modalidad mixta —presencial y virtual— y la participación de especialistas en psicología, educación y prácticas pedagógicas.
El objetivo será brindar herramientas concretas para que los educadores puedan abordar el uso de tecnologías en el aula desde una perspectiva crítica, reflexiva y contextualizada.
“El desafío es acompañar a las nuevas generaciones en un mundo hiperconectado sin perder de vista lo esencial: el desarrollo humano, los vínculos y la construcción de sentido”, concluyó.